青島拓展訓(xùn)練什么時(shí)候進(jìn)行合適呢？

那么什么時(shí)候適合拓展訓(xùn)練呢？

1、剛進(jìn)單位的新人。

拓展訓(xùn)練注重團(tuán)隊(duì)精神，倡導(dǎo)共享。對(duì)于剛到新單位的新人，尤其是畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，友好的團(tuán)隊(duì)可以讓他們自信，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。

2、缺乏團(tuán)隊(duì)凝聚力和情緒低落的員工。

隨著時(shí)間的推移，員工不可避免地會(huì)有惰性甚至自私，他們的熱情也會(huì)慢慢消退。在一成不變的環(huán)境中，通過(guò)固有的溝通方式很難解決這些問(wèn)題。當(dāng)員工看不到未來(lái)，感受不到團(tuán)隊(duì)的溫暖時(shí)，他們就會(huì)跳槽。此時(shí)，拓展培訓(xùn)可以在一定程度上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，提高員工態(tài)度。

3、企業(yè)組織變革。

從職業(yè)心理健康的角度來(lái)看，組織變革是員工特殊而強(qiáng)大的刺激源，員工必然會(huì)產(chǎn)生不尋常的壓力反應(yīng)。如果員工沒(méi)有足夠的能力應(yīng)對(duì)如此強(qiáng)大的壓力，會(huì)帶來(lái)一系列的生理、心理和行為不適，進(jìn)而影響正常的工作和生活。這樣的員工肯定會(huì)對(duì)組織變革的實(shí)施過(guò)程產(chǎn)生負(fù)面影響。

4.思維陷入慣性的管理者。

拓展訓(xùn)練設(shè)置了具有挑戰(zhàn)性、激情性和趣味性的任務(wù)，有助于調(diào)整思維僵化的管理者，甚至全方面重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，使思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生新的火花。

5.企業(yè)發(fā)生重大突發(fā)事件后。

重大突發(fā)事件是指對(duì)員工的生理和心理產(chǎn)生巨大影響的突發(fā)事件。突發(fā)事件的目擊者或直接相關(guān)人員有巨大的心理沖擊，特別需要心理干預(yù)。此外，一旦產(chǎn)生許多危機(jī)事件的影響，它們就不會(huì)立即顯示出來(lái)，尤其是在行動(dòng)上，但突發(fā)事件的圖片會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在員工的腦海中，其隱藏的負(fù)面影響開(kāi)始形成。

根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，工作倦怠包括三個(gè)指標(biāo):情緒衰竭、憤世嫉俗和成就感低落。通常表現(xiàn)為疲勞或挫折，可表現(xiàn)為生理和心理癥狀。職業(yè)倦怠是由工作引起的，直接影響工作準(zhǔn)備狀態(tài)，然后反作用于工作，導(dǎo)致工作狀態(tài)惡化，職業(yè)倦怠進(jìn)一步加深。這是一個(gè)惡性循環(huán)。對(duì)工作有很強(qiáng)的破壞力。

拓展訓(xùn)練不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)起到了積極的促進(jìn)作用，而且對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大的幫助。因此，主要公司每年都會(huì)進(jìn)行一次團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，以建立團(tuán)隊(duì)凝聚力，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造價(jià)值。如果人力資源經(jīng)理發(fā)現(xiàn)員工對(duì)工作總是不感興趣，厭倦工作，或者工作效率顯著降低，他們可以嘗試進(jìn)行拓展培訓(xùn)和心理培訓(xùn)，調(diào)整員工的認(rèn)知，激發(fā)員工的熱情。